除此以外，糖尿病患者若是患上了癌症，也会因为癌细胞大量吸收身体的营养，导致身体在短时间内迅速消瘦变瘦对于糖尿病患者是好事还是坏事对于身体肥胖的二型糖尿病患者来讲，身体变瘦对血糖的控制有一定的好处但是对一型糖尿病患者或者身体本来就不胖的患者来讲，身体变瘦就属于坏事，应该引起重视，很有可能是过度控制饮食、用药不当或者疾病引起出现这种情况之后，患者最好到医院就诊，在医生的安排下接受检查，明确引起身体消瘦的原因后对症治疗在此要提醒大家，控制血糖是糖尿病患者最为重要的一件事情，无论如何，患者要在医生的指导下用药或者注射胰岛素平时也要控制好饮食结构，加强饮食调养，还要养成良好的生活习惯，比如不抽烟和喝酒，不熬夜，要保持稳定的情绪以及适当运动，使血糖保持正常，预防并发症发生

教学难点：培养学生的计算能力和估算能力教学模式：“自主探究”教学模式教学过程：一、创设情境，整理知识：小组交流这一单元我们学习了哪些知识笔算加法、笔算减法、连加、连减、加减混合;用数学把自己找到的知识点进行分类整理二、自主探究，发散思维：1、学生自己编题，复习笔算的方法小组自编计算题，自己笔算笔算加法应注意什么减法呢他们共同的地方是什么不同的地方是什么做笔算时应注意什么2、18+23 70-41 58+29 89-34 6+48 68-6546+23 91-83 43+19 17+79 92-56 90-5490-60+24 43-8-30 50+27-9 17+26+183、数学医院8 2 3 9 9 5 2 7-1 7 + 4 8 -1 6 + 7 37 9 7 7 7 9 9 0说说错在哪里

(美丽的今天) B“画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田”丁丁除了画“直线”还画了“曲线” 哪一句画了曲线我请同学来读一读(画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山)你会画直线和曲线吗请画学习“连绵起伏”远处的山高高低低，一座连着一座“伏”我们怎么来记住它呢和我们学过的一个字比较像，是什么“优”出示词语卡 “连绵起伏”齐读丁丁的画里有直线还有曲线真有意思，让我们一起来读一读直线的小河和曲线的远山C“画一个*的圆，那是中秋明月挂在山尖”谁来说一说中秋的月亮是什么样的(又大又圆)什么颜色的圆(*)我们能把*的月亮挂在山尖读的美美的吗(能)那我们一起来读一读D“画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天”谁来说说电视塔是怎么样的

(学生做完后教师指名回答)你是怎么想的把谁看作单位“1”单位“1”的量是已知的还是未知的用什么方法计算归纳总结：请同学们把这4道题分分类，并要说出分类的依据是什么自己不能完成的可以进行小组讨论，有能力的就独立完成学生进行思考;在学生回答时要引导学生说出分类的依据是什么，这类题目应当怎样解答尝试练习，然后提问：这道题你是怎样想的分数和比联系在一起会出现许多的新问题出示：文艺书和科技书本数的比是1∶4谁来说说可以得出哪些信息【教学课件演示】培养学生审题要仔细，弄清数量关系使学生通过自主探索，掌握分数应用题分类的依据是四、对比练习1)读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同2)根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评

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